Пошук
Михаць С.О., Городиський Т.І. Вплив глобалізації на зміст освіти ХХІ століття як чинника економічного зростання
АНОТАЦІЯ
У статті розглянуто вплив глобалізації на розвиток соціально-економічних процесів. Проаналізовано вплив глобалізації на ринок робочої сили, а також те, які саме зміни вона спричинила. Розглянуто, які вимоги глобалізація висуває до підготовки працівників майбутнього. Зокрема, з’ясовано, яких нових умінь і навичок у своїх працівників потребуватимуть працедавці в майбутньому, як реалії інформаційного суспільства впливають на зміст освіти ХХІ століття. Описано основні групи вмінь і навичок, що стають необхідними в умовах глобалізації.
Ключові слова: глобалізація, освіта, вміння і навички, зміст освіти, робоча сила.
АННОТАЦИЯ
В статье рассмотрено влияние глобализации на развитие социально-экономических процессов. Проанализировано влияние глобализации на рынок рабочей силы, а также то, какие именно изменения она вызвала. Рассмотрены требования, которые глобализация выдвигает к подготовке работников будущего. В частности, установлено, каких новых умений и навыков у своих работников будут требовать работодатели в будущем, как реалии информационного общества влияют на содержание образования XXI века. Описаны основные группы умений и навыков, которые становятся необходимыми в условиях глобализации.
Ключевые слова: глобализация, образование, умения и навыки, содержание образования, рабочая сила.
ANNOTATION
The article deals with the impact of globalization on the development of socio-economic processes. The influence of globalization on the labor market and the changes it caused has been analyzed. The requirements that globalization puts on the training of future workers are discussed. In particular, it is clarified what new skills of their employees employers will require in the nearest future and how the realities of the information society affect the content of education of the XXI century. The main groups of skills that are needed by a globalization phenomenon have been described.
Key words: globalization, education, skills and abilities, content of education, labor force.